Dossier
El tiempo cotidiano en la escuela secundaria
Publicado 1992-07-01
En la escuela los usos y efectos del tiempo son diversos, sobre todo en relación a sus significados para los diferentes sujetos que en ella participan. Autoridades, maestros y estudiantes viven y piensan los tiempos escolares de diferente manera, a veces con sentidos contrapuestos, de acuerdo a sus particulares intereses.
Palabras clave
- Educación Secundaria,
- Escuela,
- Docencia
Categorías
Cómo citar
Quiroz, R. (1992). El tiempo cotidiano en la escuela secundaria. Nueva Antropología. Revista De Ciencias Sociales, 12(42). Recuperado a partir de https://nuevantropologia.org.mx/index.php/revista/article/view/CotidianoSecundaria_RafaelQuiroz_vol_12_num_42_1992