Conocer de cerca la vida cotidiana de la escuela y la comunidad, el punto de vista de las autoridades, maestros, alumnos, padres de familia y vecinos, sus formas de pensar, actuar, organizarse, sus intereses individuales y de grupo, ha permitido al etnógrafo de la educación incursionar en un campo que todavía presenta grandes interrogantes y que hoy, a la luz de una nueva reforma educativa se torna estratégico para analizar sus alcances y limitaciones.